How to join a Twitter chat

From humanmooc#

Publicado el 10 de nov. de 2013

Twitter chats can be fun, informative and a great way to build your network. Here’s how you can participate in a Twitter chat. I used the #txeduchat hashtag as an example but replace it with the hashtag you’re using in the chat.

Hope you like it

Julia

Capacitación Docente – Agenda Pendiente Siglo XXI | Infografía

7 datos y realidades sobre Moodle que es interesante conocer

Moodle 2.8 llegó a nuestras manos en Noviembre de 2014. Seis meses después, tal y como nos tienen acostumbrados en las últimas actualizaciones, Moodle 2.9 verá la luz. Lo hará exactamente (si todo va bien) el 11 de mayo de 2015.

Moodle es la plataforma LMS más conocida y utilizada a nivel mundial. No obstante, el uso que normalmente hacemos de ella es muy limitado, utilizando tan sólo una pequeña parte de su potencial.

La siguiente infografía muestra algunas “curiosidades” y hechos interesantes sobreMoodle. Y es que una comunidad de 70 millones de usuarios y unos 300.000 programadores y desarrolladores, por fuerza, da mucho de sí y mucho de lo que hablar.

04_infografia_moodle

Autor: Oscar Montero publicado originalmente en http://www.conasa.es/7-datos-y-realidades-sobre-moodle-que-es-interesante-conocer/#

3 Ways of Using Videos in E-learning and Mmooc Courses

Mooctology

Hi friends, this days I am busy thinking on how can we change the syllabus for mooc en term of minimal massive.

Beside, I have see this infographic and share it with you all.

Cheers

Julia

ways-of-using-videos-in-elearning1

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Los mitos del Software Libre

Muy interesante artículo, además está muy de acuerdo con mi manera de ver el software libre y todo lo que sea conocimiento abierto en la red.
Saludos

Arcanus's Random Stuffs

Fuente

Revisando la Red me he encontrado con bastantes páginas que hablan sobre mitos y realidades del Software Libre y me he dado cuenta de que estamos ante una nueva “guerra religiosa”. Cuando hablo de “guerra religiosa” no me estoy refiriendo a las Cruzadas o a la Gran Jihad, sino a esas interminables discusiones entre dos tecnologías contrapuestas. Tenemos ejemplos a miles: VHS vs. Betamax, vinilos vs. CDs, Apple vs. PC, vi vs. Emacs, Gnome vs. KDE, y así hasta hartar. En esas guerras los fanáticos de cada una de las posturas exageran sus virtudes y magnifican los defectos de la opuesta. Solamente hay que escarbar un poco para dar con decenas de blogs de linuxeros freaks [1] o páginas de MVPs de Microsoft escribiendo medias verdades [2] con las que engañar al desconcertado visitante.

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Structuring the Initial Week of a MOOC (or An Online Course)

Mooctology

My co-worker and friend Dilrukshi Gamage have send me this very helpful article about structuring the initial week on mooc, this subject it’s relevant in the way that a good or bad design can make our courses bored and stop participants to follow it but, if well structured, get a good feedback and motivate and engage participants to follow the course until the end.

mooc-joke2

Image from:learningtechnologiesteam.blogspot.com

The article was originaly posted on: http://www.edugeekjournal.com/2015/03/13/structuring-the-initial-week-of-a-mooc-or-an-online-course/

I hope it will be helpful to you too

Cheer

Julia

“One of the topics that we get asked frequently about MOOCS is how to structure the initial / first / orientation week (including everything from the design of the syllabus to the “on-boarding” / scaffolding process to introductory content). And for good reason – that first series of interactions can seriously influence large numbers of learners to keep going or give up. Obviously, since you created the course, you want people to…

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