Enseñar a aprender 2

Siguiendo con el post anterior, menciono otros aspectos de esta interesante metodología de aprendizaje desde el punto de vista del tutor o educador.

La unidades didácticas deben ser explicadas como “conceptos”, cortos y claros, ahora no se trata de memorizar, sino de ver, escuchar y hacer, pero para que esto suceda debemos luchar contra una gran actitud humana, “la resistencia al cambio”.

Hoy en día, los aprendices tienen, como en la edad media, un mentor, un tutor o como queramos llamarle, que está pendiente de los avances de sus aprendices, le sigue, apoya y le enseña haciendo, como dije anteriormente, el alumno nunca se debe sentir solo, siempre puede tener a un click a su tutor o a sus compañeros para comentar tal o cual asunto y resolver dudas, ya no debe desplazarse en autobús para ir a la universidad o centro de estudios, tiene todo a un click de su ratón y en el momento que más le convenga.

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Los educadores online, tenemos la obligación de dar un feedback casi inmediato a los comentarios y tareas de los aprendices, a nadie le gusta sentirse solo, por lo cual, debemos poner al alcance del aprendiz todas las herramientas necesarias para que esto no ocurra. Debemos ser absolutamente activos a la hora de enseñar e involucrarnos al máximo con el aprendizaje/enseñanza y con los aprendices, que no está demás que lo repita.

El otro asunto importante a la hora de enseñar es comentar y compartir los contenidos que van creando nuestros aprendices, ellos lo agradecerán, lo mismo que las correcciones que hagamos de sus trabajos.

En resumen, debemos fomentar la interacción, el compromiso y la motivación de nuestros aprendices, con el fin de conseguir que deseen seguir aprendiendo y a trazar su propio camino de aprendizaje. Nuestra labor se resume, como he dicho anteriormente a ENSEÑAR A APRENDER.

Julia Echeverría

 

Publicado por

Julia Echeverría Moran

The next "resume" present what I have done some years ago. Actually, I am dedicated only on research different ways to improve technology on education. Over the last decade or so, I have specialized in the development of training courses for both government, industry and educational institution in the constant race to take full advantage of technologies, which advance in “Internet time”. Every course is designed for a specific audience and a specific goal and lenguage, Gamification intrigues me. It's the way to engage my cliente's employees into learning the latest round of training that they're not always sure that they want to work at learning. I believe on peer to peer collaboration and doing some work with peeragogy.org as well as participating on international study group and researcher. I think there is a huge gap between the theory and practice, in my case, as a consultant I have created my own company knowing the day to day business activity and training needs that have been created over these years, so, what I have taught has first implemented, giving my courses a plus, in which theory and practice have been linked. On the other hand, right now, I think one of the big challenges for my school, Social Media College, is to provide employees, managers, students and teachers of minimum digital skills in order to compete in the labor market on equal conditions and growing as digital citizens. I currently spend my time alternately between Siena, Italy and the Spanish Alcarria where I find the peace and solitude to carry out my project planning and develop my eLearning platforms and tailered courses, studing and writting. I'm a born traveller and being small is a great advantage in fitting into modern ultra-compact airline seats whether my clients are in Europe or the Americas. Contenido multimedia (1)Este puesto tiene contenido multimedia (1)

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