Enseñar a aprender 7: El e-learning y sus componentes.

Me gustaría mostraros un par de infografías que resultan muy gráficas a la hora de poder entender cuáles son los componentes del e-learning y cuáles son las funciones del tutor o profesor.

componentes_e_learning22

También dejar claro, tal y como dice en esta imagen en la parte superior derecha,  que el componente más importante de todos, los contenidos didácticos,  se pueden comprar “envasados” o hacer a medida. Las grandes empresas se suelen decantar por la primera alternativa. Con lo cual no estoy en absoluto de acuerdo, existen empresas que se dedican a “fabricar material didáctico” y contenidos al por mayor. El gran problema que presentan este tipo de cursos, es que son realizados de manera genera lista, es decir, se pretende que sea utilizado por cualquier tipo de empresa, institución o entidad.

Si estamos en la era de la Web 2.0, no podemos aceptar que todavía se sigan comprando cursos, en vez de diseñarlos a medida, que sean acorde con las necesidades formativas de la institución, es fundamenta realizar una buena evaluación de los objetivos, antes de diseñar ningún tipo de cursos.

También el tema de la financiación ha dejado de ser un problema, la mayoría de las plataformas, en este caso Moodle, son de libre acceso por lo cual resulta gratis, el gasto resulta solamente de pagar a un o unos profesionales para realizar toda la labor que se expone en la imagen.

redtutor

 

Imagen de Gustavo Omar.

Existimos muchos profesionales capaces de implantar, diseñar, crear, enseñar, etc. todo lo referente a los usos didácticos de una plataforma y sus cursos. Realizarlos a medida de las necesidades formativas, como dije anteriormente, implica que el aprovechamiento de la enseñanza sea de un 100%,, en el caso contrario, los cursos envasados, no proveen de esa experiencia y capacidades. Amen que los participantes no encuentran motivación en el aprender y la experiencia enseñanza/aprendizaje se anula.

Hecha esta reflexión, espero que se entiendan mejor las imágenes que os presento y vuelvan arriba y las analicen en profundidad.

Un saludo cordial y gracias por leerme.

Julia Echeverría

Publicado por

Julia Echeverría Moran

The next "resume" present what I have done some years ago. Actually, I am dedicated only on research different ways to improve technology on education. Over the last decade or so, I have specialized in the development of training courses for both government, industry and educational institution in the constant race to take full advantage of technologies, which advance in “Internet time”. Every course is designed for a specific audience and a specific goal and lenguage, Gamification intrigues me. It's the way to engage my cliente's employees into learning the latest round of training that they're not always sure that they want to work at learning. I believe on peer to peer collaboration and doing some work with peeragogy.org as well as participating on international study group and researcher. I think there is a huge gap between the theory and practice, in my case, as a consultant I have created my own company knowing the day to day business activity and training needs that have been created over these years, so, what I have taught has first implemented, giving my courses a plus, in which theory and practice have been linked. On the other hand, right now, I think one of the big challenges for my school, Social Media College, is to provide employees, managers, students and teachers of minimum digital skills in order to compete in the labor market on equal conditions and growing as digital citizens. I currently spend my time alternately between Siena, Italy and the Spanish Alcarria where I find the peace and solitude to carry out my project planning and develop my eLearning platforms and tailered courses, studing and writting. I'm a born traveller and being small is a great advantage in fitting into modern ultra-compact airline seats whether my clients are in Europe or the Americas. Contenido multimedia (1)Este puesto tiene contenido multimedia (1)

One thought on “Enseñar a aprender 7: El e-learning y sus componentes.”

  1. El proceso enseñanaza-apredizaje es un proceso complejo de modificación de las estructuras mnémicas consolidades a lo largo del ciclo vital, mi tarea como educador-formador, “descongelar” esta zona endurecida con experiencias pasadas y presentes, para que en un segundo paso, hacerles ver a mis pacientes todo el potencial “oculto” que c/u tiene y dispone, para posteriomente cada uno elija el camino que quiere continuar, desde una visión socio-histórica-vital (pasado-presente-futuro), por más pequeño que sea.

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